با افتتاح مرکز صلاحیت در آموزش دیجیتال (C-CoDE)، انتظار می رود تانزانیا به یک مرکز دیجیتال در جامعه شرق آفریقا (EAC) تبدیل شود.
این برنامه به حمایت از تغییر شیوه های آموزشی و آموزشی از طریق ابزارها و فناوری های دیجیتال در تانزانیا و منطقه EAC اختصاص دارد.
پروفسور Ladslaus Mnyone، مدیر کل علم، فناوری و نوآوری وزارت علوم و فناوری در مراسم افتتاح این مرکز در روز دوشنبه، بر نقش این مرکز در پیشبرد خدمات آموزشی در تانزانیا تاکید کرد.
او گفت که پذیرش فناوری و پاسخگویی به پیشرفت های سریع فناوری تأثیر قابل توجهی بر تجربیات حرفه ای و شخصی دارد.
وی تاکید کرد: ما باید دستور کار آموزش دیجیتال را برای توانمندسازی فراگیران در اولویت قرار دهیم و در عین حال مراقب تأثیر منفی بالقوه فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یادگیری باشیم.
پروفسور Mnyone به طور مساوی از سهامداران در بخش ICT درخواست کرد که یک برنامه استراتژیک ملی در علم، فناوری و نوآوری برای افزایش سواد دیجیتال در تانزانیا ایجاد کنند.
او گفت: «علیرغم تفاوت‌های ما، تمایل مشترک ما برای فراهم کردن فرصت‌هایی برای مقابله با چالش‌های اقتصادی-اجتماعی، ما را به جلو سوق خواهد داد.»
پیش از این، پروفسور Maulilio Kipanyula، معاون NM-AIST اشاره کرد که این مرکز در آن زمان یک ساختار فیزیکی بود و گفت که به عنوان یک مرکز تحقیقاتی عمل خواهد کرد که الهام‌بخش نسل بعدی زبان‌آموزان خواهد بود و ابزار و دانش ارزشمندی را برای رسیدگی به مسائل مهم اجتماعی در اختیار آنها قرار می‌دهد. .
پروفسور کیپانیولا گفت که این مرکز تلاش خواهد کرد تا با ارائه دانش معتبر از طریق امکانات دیجیتال پیشرفته، سواد دیجیتال را به اوج برساند.
او مشاهده کرد: «در دنیایی که به طور فزاینده ای مبتنی بر فناوری است، آموزش دیجیتال هیچ مرزی نمی شناسد.
در مجموع 44 درخواست از 19 کشور ارائه شد، اما پیشنهاد NM-AIST به نتیجه رسید و به عنوان یکی از شش دانشگاهی اعلام شد که از این برنامه بهره مند می شوند.
این مرکز پس از مرکز پیشرفت تحقیقات، تعالی در آموزش و پایداری در امنیت غذایی و تغذیه (CREATES-FNS)، مرکز تعالی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای شرق آفریقا (CENIT@EA) به پنجمین مرکز تعالی میزبانی NM-AIST تبدیل می شود. ، مرکز جوجه کشی نوآوری مبتنی بر داده (مرکز جوجه کشی DDI) و زیرساخت آب و انرژی پایدار برای آینده (WISE-Future). آتی (WISE-Futures).
